習(xí)近平總書記指出：夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。他強(qiáng)調(diào)“所有知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐。要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長(zhǎng)本領(lǐng)?！痹邳h的十九大報(bào)告中明確提出領(lǐng)導(dǎo)干部要全面增強(qiáng)“八種本領(lǐng)”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，羅公利同志在年度工作會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)和狠抓落實(shí)本領(lǐng)，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。這對(duì)廣大干部來(lái)說(shuō)，尤為重要。
要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做知行合一的示范者。我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的，既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域；既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向師生學(xué)習(xí)，也要向兄弟高校學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，一種工作態(tài)度，一種人生追求。其中，尤為重要的是學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻把握其思想方法和工作方法，不斷提升境界、增強(qiáng)本領(lǐng)，學(xué)以致用，推動(dòng)工作。
要增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)，做銳意進(jìn)取的開拓者。“明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！睔v史經(jīng)驗(yàn)一再證明，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。2020年作為深化改革年，學(xué)校正處在破解難題、推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著從思想觀念到體制機(jī)制的深刻變革，迫切要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)。一要切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，樹牢市場(chǎng)化、法治化、整體化和高精尖等先進(jìn)辦學(xué)理念，在工作中善于總結(jié)提升，積極嘗試將工作中打開局面的新思路和新方法上升到理念高度。二要切實(shí)轉(zhuǎn)變思維模式，克服思維定勢(shì)，克服傳統(tǒng)的點(diǎn)性思維、線性思維局限，樹立系統(tǒng)化、立體化的思維，以平臺(tái)思維做發(fā)展乘法，以生態(tài)思維優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。三要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理方式，充分運(yùn)用新一代信息技術(shù)，大力推進(jìn)扁平化、項(xiàng)目化等管理，以逢山開路、遇河架橋的勁頭，百折不撓推動(dòng)工作創(chuàng)新，打破層級(jí)繁多、條塊分割阻礙，構(gòu)建簡(jiǎn)潔高效的工作體系和管理方式。
要增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)，做勇挑重?fù)?dān)的排頭兵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)，以釘釘子精神做實(shí)做細(xì)做好各項(xiàng)工作。增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)，一是思想上強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，做實(shí)功而不務(wù)虛名，堅(jiān)定地干在實(shí)處、走在前列，既運(yùn)籌帷幄當(dāng)好“指揮員”，又沖鋒陷陣當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”；二是作風(fēng)上求真務(wù)實(shí)，有真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，聚焦、聚神、聚力抓落實(shí)，做到緊之又緊、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)；三是行動(dòng)上力求高效，遇事不推諉，辦事不拖拉，對(duì)布置的任務(wù)，不找借口，不講條件，不搞變通，不打折扣，說(shuō)到做到，做就做好；四是配合上注重溝通，部門之間既分工明確，各司其職“干好自己的活”，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，統(tǒng)籌兼顧地“做好全局的事”。比如，學(xué)校“十大工程”的每一項(xiàng)工程都是全局性工作，涉及多個(gè)部門和單位，要做到部門職能完全沒有交叉很難，如果完全依賴于明確分工，大量工作就無(wú)法進(jìn)行，這就要靠溝通，靠協(xié)調(diào)，靠配合。凡涉及幾個(gè)部門的工作，部門之間要主動(dòng)協(xié)調(diào)配合，牽頭部門要充分發(fā)揮牽頭抓總的作用，協(xié)同部門要積極溝通銜接，心往一處想，勁往一處使，努力形成細(xì)化落實(shí)的整體合力。
俗話說(shuō)，“藝高人膽大”，“沒有金剛鉆別攬瓷器活”。學(xué)習(xí)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)和狠抓落實(shí)本領(lǐng)從一定意義上說(shuō)，就是成就膽識(shí)的“藝”，就是做好“瓷器活”的金剛鉆，惟此，才可以擔(dān)事。（《山東科大報(bào)》2020年第07期）
