在全校上下的共同努力下，學(xué)校第三次黨代會確立的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第一步戰(zhàn)略目標(biāo)已提前實現(xiàn)，正在向第二步戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。站在新的歷史起點上，迫切需要全校上下以更加堅定的決心、更加昂揚的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng)，對照學(xué)校第三次黨代會確定的目標(biāo)任務(wù)，千方百計抓好落實，確保全面完成。
必須毫不動搖地以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。高質(zhì)量黨建是高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)和保障。只有高質(zhì)量抓好黨的建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨強(qiáng)大的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，圍繞黨的二十大提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求，準(zhǔn)確把握教育、科技、人才在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的戰(zhàn)略定位，努力提高學(xué)以致用本領(lǐng)，用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展實踐。要落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，堅決扛牢黨委主體責(zé)任、書記第一責(zé)任人責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”，全面落實“三個清單”：高校2023年全面從嚴(yán)治黨重點工作任務(wù)清單、2023年基層黨建重點工作任務(wù)清單、存在共性問題清單。要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，全面提升基層黨組織政治功能和組織功能，持續(xù)推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合；大力推動基層黨建工作創(chuàng)新，挖掘培育先進(jìn)典型，打造特色品牌；大力加強(qiáng)黨支部建設(shè)，筑牢堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，落實全員育人根本任務(wù)。積極創(chuàng)建全國黨建工作示范高校。
必須毫不動搖地堅持學(xué)科建設(shè)龍頭地位，促進(jìn)辦學(xué)水平再上新臺階。學(xué)科建設(shè)水平是學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的重要基礎(chǔ)，是一所大學(xué)辦學(xué)水平、學(xué)術(shù)地位的重要標(biāo)志，在學(xué)校發(fā)展中處于重要戰(zhàn)略地位。我們要立足辦學(xué)定位，凝練學(xué)科方向，突出學(xué)科建設(shè)重點，打造學(xué)科高峰。要優(yōu)化學(xué)科布局，構(gòu)建強(qiáng)工、厚理、精文的學(xué)科體系。對接國家戰(zhàn)略急需，把學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢工科做強(qiáng)，把新興交叉學(xué)科做實。要做厚理科基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，通過交叉融合，提高基礎(chǔ)學(xué)科對工科的支撐。要做精人文社科，落實好《特色文科振興行動計劃》，推動文科建設(shè)邁上新臺階。
必須毫不動搖地落實立德樹人根本任務(wù)，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作根本標(biāo)準(zhǔn)。突出“以本為本”，確保本科教育教學(xué)核心地位；突出“四個回歸”，堅持“五育”并舉，注重人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、社會需求的適應(yīng)度、師資和條件的保障度、質(zhì)量保障運行的有效度、學(xué)生和用人單位的滿意度，以新一輪審核評估為抓手，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項、揚特色、創(chuàng)一流，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。堅持產(chǎn)教融合、職普融通、科教融匯，創(chuàng)新教育理念和課堂教學(xué)模式，推動學(xué)校與社會力量協(xié)同，把社會資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展資源和育人資源，著力建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、實踐體系、孵化體系，健全完善教學(xué)激勵約束機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制、教學(xué)水平提升長效機(jī)制。力爭在培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才上先行先試，在服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略上先行先試。
必須毫不動搖地實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)高水平師資隊伍。人才興，則學(xué)校興。要大力引育高層次人才。以學(xué)科規(guī)劃引領(lǐng)師資隊伍建設(shè)，以人才團(tuán)隊建設(shè)支撐學(xué)科發(fā)展。要重點建設(shè)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊和學(xué)術(shù)群體，激勵高層次人才在搭建高端平臺、承擔(dān)重大項目、產(chǎn)出重大成果、培養(yǎng)優(yōu)秀人才等方面取得突破。要加強(qiáng)培養(yǎng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化政策，力爭實現(xiàn)國家杰青等新的突破。要強(qiáng)化人才考核。加強(qiáng)高層次人才聘用管理，改變“重引進(jìn)、輕管理，重待遇、輕考核”的傾向，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，健全完善人才考核制度。壓實學(xué)院人才考核責(zé)任，強(qiáng)化考核結(jié)果運用，切實發(fā)揮高端人才引領(lǐng)示范作用。要增強(qiáng)人才成本意識，切實提高人才效益。
必須毫不動搖地堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，提高科研水平和社會服務(wù)能力。持續(xù)推進(jìn)科研管理體制改革，對接國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略，努力打造國家戰(zhàn)略科技力量，完善重大項目、重大科技成果培育機(jī)制，著力攻克卡脖子技術(shù)。實行重點科研指標(biāo)“揭榜制”，推動科研創(chuàng)新由“單兵作戰(zhàn)”向“團(tuán)隊作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)型，提升承接“大項目”、產(chǎn)出“大成果”的能力。要破除學(xué)院、學(xué)科束縛，突出合縱連橫，依托大平臺、大項目，組建“大團(tuán)隊”，做到共享資源、共擔(dān)任務(wù)、共出成果。要加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究院建設(shè)，建立市場化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制、專門化技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)化知識產(chǎn)權(quán)運營隊伍。全面啟動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化“概念驗證中心”建設(shè)，健全完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化區(qū)域全鏈條服務(wù)支持體系。要充分發(fā)揮國家大學(xué)科技園作用，增強(qiáng)區(qū)域服務(wù)和承載能力。
必須毫不動搖地持續(xù)擴(kuò)大對外開放，不斷提升國際化辦學(xué)水平。適應(yīng)疫情形勢變化，聚焦“一帶一路”沿線國家，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源合作渠道，加快形成全方位、深層次、寬領(lǐng)域的國際合作新格局。大力拓展與“一帶一路”沿線國家高校的交流合作，擴(kuò)大學(xué)生交流培養(yǎng)規(guī)模；支持教師參加高水平國際學(xué)術(shù)會議，參與國際重大科學(xué)計劃，承擔(dān)國際合作項目，提高教師國際學(xué)術(shù)參與度和影響力；擴(kuò)大聘用海外人才規(guī)模，吸引海外優(yōu)秀專家學(xué)者來校工作，招聘具有海外工作和留學(xué)經(jīng)歷的高層次人才及外籍教師充實到教師隊伍，打造國際化人才隊伍。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再出發(fā)。新目標(biāo)呼喚新作為，新任務(wù)孕育新突破。讓我們以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的二十大精神，搶抓山東省高等教育高質(zhì)量發(fā)展重大機(jī)遇，以敢于爭先、爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神和求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)，勠力同心、團(tuán)結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新、勇毅前行，為建設(shè)工科主導(dǎo)、特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)作出新的更大貢獻(xiàn)！（本報評論員：秦曉鐘）
