“不論是有魅力的戲曲，還是其他中國(guó)文化，都深深地吸引了我，我迫不及待地想和家人們分享這些新鮮事！”近日，我校留學(xué)生伯克跟隨茂腔非遺傳承人學(xué)習(xí)茂腔唱腔和動(dòng)作，體驗(yàn)了一把傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的魅力。
“像這樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校每年都組織留學(xué)生開(kāi)展10余次?！鄙綎|科技大學(xué)副校長(zhǎng)孫鶴汀介紹。近年來(lái)，學(xué)校充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，創(chuàng)新推出“課堂+基地”留學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式，形成了“構(gòu)建一套課程體系，打造一批研學(xué)基地，傳承一項(xiàng)特色技藝”的留學(xué)生教育思路，培養(yǎng)了一批“知華友華愛(ài)華”的外國(guó)留學(xué)生。
開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化選修課，讓學(xué)生“迷上”中國(guó)文化
雖然修夠了文化課程的學(xué)分，但聽(tīng)說(shuō)可以親手嘗試中國(guó)傳統(tǒng)工藝扎染，俄羅斯留學(xué)生妮咖還是選擇參加扎染課程。扎染課程是山東科技大學(xué)面向留學(xué)生開(kāi)設(shè)的中國(guó)傳統(tǒng)文化課之一，這門課程成了留學(xué)生口中的“寶藏課程”。
“我主修工程專業(yè)，接觸傳統(tǒng)工藝的機(jī)會(huì)很少，這堂扎染體驗(yàn)課讓我對(duì)中國(guó)文化更加感興趣了?！痹倔w驗(yàn)課上，俄羅斯留學(xué)生妮咖在完成扎染作品后，第一時(shí)間向家人和朋友展示自己的作品。
“之前，我們針對(duì)留學(xué)生僅開(kāi)設(shè)了《中國(guó)語(yǔ)言文化》《中國(guó)概況》等通識(shí)課，內(nèi)容對(duì)大部分留學(xué)生來(lái)說(shuō)仍比較陌生，有些內(nèi)容難于理解，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。因此，我們完善了傳統(tǒng)文化教育課程體系，邀請(qǐng)10余位校內(nèi)有藝術(shù)特色的老師進(jìn)駐課堂，開(kāi)設(shè)10多門中國(guó)傳統(tǒng)文化公共選修課?！眹?guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng)范志堅(jiān)介紹。
近年來(lái)，學(xué)校為留學(xué)生開(kāi)設(shè)插花剪紙、品茶習(xí)字、吟詩(shī)作畫(huà)等實(shí)踐課堂，學(xué)習(xí)中國(guó)文化成為他們一種樂(lè)趣，更有一部分留學(xué)生成了“中國(guó)通”。
來(lái)自塔吉克斯坦的吳芃已來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)一年多了，上學(xué)期修過(guò)《漢語(yǔ)》的他，這學(xué)期又再次選了《中國(guó)書(shū)法》等傳統(tǒng)文化課?！翱催@個(gè)‘福’字怎么樣？”吳芃提起毛筆寫(xiě)下一張“?！弊趾笳f(shuō)，他留學(xué)最初只想體驗(yàn)中國(guó)風(fēng)景，現(xiàn)在卻對(duì)中國(guó)文化著了迷。
打造文化研學(xué)基地，讓學(xué)習(xí)“現(xiàn)場(chǎng)”發(fā)生
“民間剪紙是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，蘊(yùn)含著社會(huì)公眾認(rèn)識(shí)、道德理念、審美感受、生活理想等多重社會(huì)價(jià)值……”這不是一堂歷史課，而是發(fā)生在山東省日照市莒縣“非遺”剪紙?bào)w驗(yàn)基地的一次文化體驗(yàn)。
“過(guò)去，我們對(duì)留學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育形式較為單一，只局限于校園里，往往只重視課堂傳授。實(shí)踐證明，走出去體驗(yàn)、制作、交流，才能‘零距離’感受中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力?！狈吨緢?jiān)說(shuō)。
近年來(lái)，學(xué)校將留學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)場(chǎng)所“搬”到10余處校外研學(xué)基地，青島電影博物館、西海岸新區(qū)應(yīng)急安全體驗(yàn)教育基地、海清茶博園都成了多元文化研學(xué)基地，不少“非遺”項(xiàng)目傳承人、民間傳統(tǒng)手藝人被聘為留學(xué)生的德育導(dǎo)師。
“中醫(yī)對(duì)印尼人來(lái)說(shuō)并不陌生，但是一根針怎么治?。俊痹诤闷嫘尿?qū)使下，前不久，來(lái)自印度尼西亞的珍妮與30余名留學(xué)生來(lái)到“國(guó)際學(xué)生中醫(yī)藥文化體驗(yàn)基地”——青島西海岸新區(qū)中醫(yī)醫(yī)院。
在這里，珍妮看到了很多患者正在接受針灸、拔罐、推拿治療，自己也過(guò)了一把中醫(yī)的“體驗(yàn)癮”?！霸谖覀儑?guó)家，很多人雖然知道中藥，但卻不是很了解。畢業(yè)之后，我想回到家鄉(xiāng)，推廣中醫(yī)知識(shí)和理念，讓世界更多患者受益。”
位于青島西海岸新區(qū)海青鎮(zhèn)的北茶之源文化體驗(yàn)中心，是學(xué)校2021年10月確立的留學(xué)生茶文化研學(xué)基地，這里的3位茶農(nóng)被學(xué)校聘請(qǐng)擔(dān)任留學(xué)生的德育導(dǎo)師。一年多來(lái)，學(xué)校已先后組織120名留學(xué)生走進(jìn)這里體驗(yàn)茶文化。
從學(xué)習(xí)者到傳播者，讓中國(guó)文化“走出去”
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”在日前山東省外國(guó)留學(xué)生中華經(jīng)典誦吟大賽上，我校留學(xué)生尼沙特朗誦詩(shī)詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》獲得評(píng)委青睞。
平日里，尼沙特擅長(zhǎng)寫(xiě)漢字、誦古詩(shī)，經(jīng)常寫(xiě)文章發(fā)給自己的親戚朋友，介紹中國(guó)詩(shī)詞、國(guó)畫(huà)和書(shū)法等傳統(tǒng)文化。
目前，學(xué)校有留學(xué)生800余名，遍布世界60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，每年舉辦“中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀吟唱比賽”“文化學(xué)堂”“傳統(tǒng)文化特色展示項(xiàng)目”成了常態(tài)。“此外，學(xué)校推出‘感知中國(guó)’系列活動(dòng)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特色活動(dòng)，讓留學(xué)生至少掌握一項(xiàng)傳統(tǒng)文化特色技藝，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化走出去?！眹?guó)際交流合作處副處長(zhǎng)禹文芳介紹。
斯里蘭卡留學(xué)生星星經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)熟悉了很多中國(guó)傳統(tǒng)文化，因?yàn)榕臄z短視頻、照片介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，他成為有著十萬(wàn)粉絲的“網(wǎng)紅”。他計(jì)劃把文化體驗(yàn)的項(xiàng)目拍攝成圖片集，為文化交流與傳播盡一份力。
癡迷中華文化的伊朗留學(xué)生美蘭中文流利，喜歡中國(guó)陶藝?！皬奶账囍形铱吹搅酥袊?guó)的工匠精神，我開(kāi)始理解中華文化的底蘊(yùn)和內(nèi)涵，逐漸愛(ài)上了中國(guó)?！泵捞m希望將來(lái)能夠把在中國(guó)所學(xué)貢獻(xiàn)給伊朗與中國(guó)的文化與藝術(shù)交流合作。
“近5年，山東科技大學(xué)有300余名留學(xué)生學(xué)成回國(guó)，這些學(xué)生成了傳播中國(guó)文化的‘使者’?！毙ｉL(zhǎng)姚慶國(guó)說(shuō)，“課堂+基地”的留學(xué)生特色培養(yǎng)的嘗試，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和研學(xué)基地建設(shè)的有機(jī)融合。留學(xué)生也是文化使者，以他們?yōu)槊浇?，有助于把中?guó)傳統(tǒng)文化傳播到世界各地。（記者：韓洪爍）
