今年是化工學院博士研究生聶春晨在山東科技大學求學的第7年。一路走來，她刻苦學習專業(yè)知識，學習成績名列前茅，不僅學習成績優(yōu)異，而且在社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面均特別突出，堪稱全方位發(fā)展的全能“學霸”。她在本科、碩士、博士期間收獲了無數(shù)個大大小小的獎項和榮譽，并三次獲得國家獎學金。
三次獲評國家獎學金，她有什么特別的“秘訣”？師生眼中的“學霸”又是如何煉成的？“我始終堅持‘自律與上進’，不論學習上還是生活中，始終保持一顆赤誠之心，接受人生道路上的挑戰(zhàn)，腳踏實地走好每一步?！甭櫞撼康囊痪湓挘o出了答案。
落后之后的追趕
聶春晨說：“任何時候改變都不晚，最重要的是敢于開始改變?！?/p>
說到“變”，是因為聶春晨本科期間的“變化”的的確確讓老師和同學感到十分吃驚。
2016年9月，聶春晨被山東科技大學化工學院錄取。由于大學的學習環(huán)境相對寬松，聶春晨放慢了學習節(jié)奏，大一上學期，她的成績在班級里面排名比較靠后，與現(xiàn)在的成績比起來，這些“不光彩”的經(jīng)歷在聶春晨眼里彌足珍貴，她說：“只有經(jīng)歷過，才能珍惜現(xiàn)在?！?/p>
經(jīng)歷了短暫的迷茫后，聶春晨開始反思自我，重新調(diào)整生活和學習節(jié)奏。大一下學期開始，聶春晨又恢復了高中時那種拼命的學習狀態(tài)：課前預習、課后復習，整天泡在圖書館里。從本科到研究生期間，無論風雨天晴，聶春晨每天都要晨讀英語，每天都要去圖書館學習看書和“熬題”。
從那時起，她開始制定每天的學習計劃，并努力做到超額完成——做完了一張試卷，追加一道題；寫完了一份報告，順便做個學習總結(jié)；讀完了一段英語，隨口再背幾個單詞……就這樣，加一點再加一點，試試再試試。一個個加法之后，她便成了自習室里早來晚走的一道風景。
聶春晨在學習中，每天都復習教材的基礎理論知識，并閱讀相關(guān)的書籍拓寬視野；同時堅持每周走進實驗室鍛煉專業(yè)思維，撰寫實驗報告加深對專業(yè)的理解。在這種學習秘訣的指導下，聶春晨的專業(yè)學習成績直線上升，本科和研究生期間學習成績均列班級第一。她還督促自己走向“學霸”人群、走向精英老師，課余時間，她和優(yōu)秀的學長學姐學習、向?qū)I(yè)課老師請教，身為班級學習委員的她，每個學期都會為同學總結(jié)“復習大餐”?！扒谀苎a拙、厚積薄發(fā)”她用自己的實際行動來詮釋著這兩個詞。
三獲“國獎”背后的“密碼”
如果說一次獲得國家獎學金是優(yōu)秀，那么聶春晨本碩博期間三獲國家獎學金便是“驚艷”。說起三獲“國獎”的成功“密碼”，聶春晨總結(jié)說：是自律和嘗試帶來的結(jié)果。
聶春晨介紹，本科第一次獲學校獎學金是毫無預兆的，當時自己的成績剛剛可以評選上。人生中第一次獲獎學金的經(jīng)歷讓她暗下決心：“我以后每年都要拿獎學金?！?/p>
就這樣，這個笑容溫暖、眼神明亮的女孩孜孜不倦地努力著。該學習時學習，該實踐時實踐，該運動時運動，看似按部就班的“機械”生活，但其實體現(xiàn)的是聶春晨身上的自律品質(zhì)。
其間，聶春晨不斷大膽地嘗試不同的事情，讓自己的青春能有更多種可能。她積極參加各類比賽，將自己的所學投入應用，比如“礦物加工工程專業(yè)學生實踐作品大賽”“大學生物理競賽”“數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽”“全國大學生英語競賽”等，這些比賽也進一步提高了她的學習能力，也讓她收獲國家級、省級競賽獎勵7項。
她連續(xù)參加了多次全國高等學校礦物加工工程專業(yè)學生實踐作品大賽，都獲得了不俗的成績。每次參賽前，她作為團隊負責人要設計和修改方案，在電腦跟前一坐就是一整天。為了制作參賽作品，在實驗室加班熬夜都是家常便飯。
在讀研究生期間，聶春晨跟隨導師積極參加社會實踐，前往多家企業(yè)現(xiàn)場交流實踐，不斷豐富自己的知識，拓寬自己的視野，做到了將學術(shù)理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。她說：“不走出去永遠不知道天有多大?！?/p>
在她的努力下，“山東科技大學十大優(yōu)秀學生”“研究生黨員標兵”“山東科技大學優(yōu)秀研究生”“山東省優(yōu)秀學生”等榮譽稱號紛至沓來。在山東科技大學的7年，她收獲的不止那些獎項。聶春晨性格開朗活潑，為人友好易相處，深得師生的喜愛。她是老師心中的好助手，是同學們眼里的好榜樣。她的博士生導師、化工學院副院長李琳教授認為，聶春晨喜歡思考，常常能迸發(fā)出獨特的想法，在日常生活中為人謙遜、有禮貌。
在聶春晨看來，老師的悉心教導促使她系統(tǒng)而深入地思考，同學間的互幫互助讓她覺得舒服又給予了她前進的動力……這些都是讓她不斷超越自己的動力源泉。
執(zhí)著科研的“學術(shù)達人”
碩博階段，聶春晨“高產(chǎn)”的學術(shù)成果讓很多同學羨慕不已。在國際知名期刊發(fā)表SCI論文27篇，其中第一作者發(fā)表論文9篇，獲批國家發(fā)明專利，獲學?？蒲袆?chuàng)新項目特等獎……
奪目履歷的背后，卻是一條荊棘之路。在大二下學期，一個偶然的機會，聶春晨與一位老師閑聊，涉及一個專業(yè)問題時，她表達了自己的看法，老師聽后大為贊賞，當即邀請她加入自己的本科生科研小組。從此，她將“戰(zhàn)場”搬到了實驗室，每天與各種儀器、數(shù)據(jù)打交道。
那段時間，聶春晨的生活軌跡基本成了“實驗室——教室——圖書館——宿舍”。近一年半的課余時間，她不是在實驗室，就是在去實驗室的路上。她還主動跟隨專業(yè)老師學習撰寫論文。老師每次實驗完畢后，聶春晨都會拿出筆記本仔細記錄，久而久之，便記滿了整整一本筆記。聶春晨在認真整理老師講解內(nèi)容的過程中，發(fā)現(xiàn)老師的一些實驗方法很好，萌生了將老師的經(jīng)驗寫成論文的想法。她寫成初稿后，找到老師反復修改，最終發(fā)表了第一篇論文。
憶起那段時光，聶春晨說，記不清具體多少個白天沒走出過實驗室，記不清多少個深夜熬夜處理數(shù)據(jù)，她只記得當試驗過程中出現(xiàn)意外結(jié)果，卻又沒有解決之法時，她對自己也產(chǎn)生過懷疑?！皯c幸，我堅持下來了”。聶春晨回憶，收到了第一篇SCI論文發(fā)表的通知，增強了自己的科研信心，也為她日后啃下成百上千的文獻提供了強大動力。
聶春晨多次說，研究生階段的科研之路，離不開導師的耐心指引。聶春晨的碩士研究生導師呂憲俊教授是礦物加工工程領域的知名專家。她說，呂老師不論工作多忙，始終堅持每周親自開組會，聽取每位學生的匯報，并精準給出指導意見?！耙舱菂卫蠋熢诘谝淮谓M會上給我們講的科研文化，一直勉勵著我要向老一輩科學家學習，坐得住科研‘冷板凳’，給了我解決每一次困難的力量。”聶春晨說。
“從大二至今，我看過千余篇專業(yè)相關(guān)的期刊文獻?！甭櫞撼空f，“能夠發(fā)表期刊的學者都是該領域的大咖，看他們的文章可以武裝自己的頭腦，在大咖的研究成果上不斷挑戰(zhàn)自己，這樣才能讓自己走得更遠?！北粏柤翱蒲蟹椒〞r，聶春晨若有所思地表示，其實很簡單，眼有繁星、追光而行。
就這樣，從本科時代到研究生階段，一直努力的聶春晨更加努力，一向自律的聶春晨更加嚴于律己，假期最后一個回家、第一個來校，在科研路上從不止步，三獲“國獎”，來之不易，她用實際行動詮釋了“奮斗”的意義。（通訊員：易凡）
